Имеет более 6 лет опыта работы в сфере образования. С 2019 по 2022 год организовывал естественно-научные мастер-классы и кружки, с 2020 года — преподаватель химии в школе. С 2022 года возглавляет образовательный проект ""Онлайн- школа ЦПМ"", направленный на реализацию асинхронного обучения школьников. Создатель и руководитель проекта ""Центр индивидуальных траекторий"" (2023 – 2025), направленного на построение индивидуальных образовательных маршрутов для старшеклассников и их профориентацию. Также является автором проекта ""Диагностика в ЦПМ"" — системы олимпиадной диагностики для московских школьников, помогающей эффективно распределять учеников в систему подготовки к предметным олимпиадам. Автор научных статей по вопросам повышения квалификации школьных педагогов и подготовки учителей к работе с талантливыми детьми.